本校では、従来から行われてきた「読むこと」「書くこと」の指導に加えて「聞くこと」「話すこと」の指導にも力を入れ、４つの技能をバランスよく高めることを心がけています。「聞くこと・読むこと」の活動を通じて「相手のメッセージを理解する力（受信力）」を培い、その土台の上に「話すこと・書くこと」の活動を通じて「自分のメッセージを相手に伝える力（発信力）」を培うことによって、英語コミュニケーションの実践力を高めます。これらの技能を支える語彙力や文法力を大切にするのも本校の特徴です。朝や帰りのホームルーム時間を活用して、日ごろから計画的に基礎力を磨きます。

国際コミュニケーションへの視野をさらに広げるための取り組みとして、実際に海外を訪れたり、国内において海外の文化を体験したりできる機会を大切にしています。これまでにも、修学旅行や希望者によるホームステイ・語学研修などの行事を通して、ヨーロッパやオーストラリアの多様な文化や歴史を学び現地の方々と交流したり、国内において世界と日本とのつながりを歴史の中で考えたりする機会が設けられてきました。また、本校にドイツの若手音楽家を招いてその演奏を鑑賞する「日独青少年交流コンサート」（隔年で開催）では、フィナーレのインタビューの通訳を生徒の代表者が務めています。これら数々の場面を通じて、一人ひとりの生徒が「自分らしい国際人としてのあり方」を考えるきっかけを得ていきます。

生徒の進路にも好影響を与えてきたのが、本校の国際人教育です。なかでも国際・教養系の大学や学部・学科への進学を志望する生徒が多く、いずれも共通して入試英語の難度が非常に高いのが特徴です。そこで、通常授業に放課後講習や難関大特講を重ねることで入試対策を実施。ハイレベルな長文読解や大学講義レベルのリスニング、英作文の添削などを通じ進路の実現を支えます。

本校では２年次の夏休みに希望者を対象に、海外ホームステイ・語学研修を行っています。昨年はカナダで約２週間にわたりホストファミリーのもとで暮らしながら、現地の高等教育機関での語学研修プログラムに参加し、英語での授業や体験学習などを通じてカナダの歴史や文化を学びます。「英語で話さなければ意思が伝えられない」という環境の中で過ごすことで、英語を使う力だけでなく、周りの人と積極的に関わろうとする対人関係の力が高まります。また、博物館や動物園、文化体験施設などを訪問したり、英語圏以外の国や地域からの留学生と交流し、多様な歴史や文化に触れ、視野を広げます。異文化の中で学び、生活する体験は、自立心や積極性、国際性を育む貴重な機会になっています。